پایان نامه عوامل موثر بر بهبود و کارایی معلمان

پایان نامه بررسی و مطالعه عوامل موثر بر بهبود و کارایی معلمان مقطع دبیرستان شهرستان میاندوآب

پایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روان شناسی دارای 5 فصل به همراه فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس دارای فهرست مطالب و فهرست منابع.

چکیده: آموزش و کشف مجهولات در طول تاریخ همواره مورد توجه انسان بوده است چرا که کنجکاوی و تلاش در راه کشف ناشناخته ها برای بشر فطری است و یکی از آرزوهای او همین بوده است که بتواند به رازآفرینش و طبیعت و جهان ماورای طبیعت دست یابد این آموختن به آموزگار نیاز دارد و آموزگار باید نسبت به مسائل مربوطه به آموزش آگاهی داشته باشد. معلم موفق کسی است که در تولید علم و آگاهی،انتقال ،نوروروشنایی، تقویت اطلاعات و علوم بشری و ایجاد انقلاب علمی و اخلاقی و عقیدتی و افزایش توانایی های هنری و حرفه ای و رشد تخصصی و تعهد در نسل های آینده،گامهایی هر چند بلند تر و بهتر بردارد بدون شک توفیق در گرو ایمان،اخلاق و اراده و تلاش و کوشش است در پرتو این ویژگی ها انسان می تواند هزار نکته ی با دیکتارازمو بیاموزد و به عنوان یک معلم موفق خدماتی شایسته به مردم و میهن و دین و دنیای بشریت ارائه دهد.

...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 41

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پایان نامه بررسی سطوح مختلف اضطراب بر حافظه

پایان نامه بررسی سطوح مختلف اضطراب بر حافظه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سوم راهنمایی شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 90_89

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی دوره کارشناسی در 90 صفحه دارای 5 فصل و فصل تجزیه و تحلیل با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس و پرسشنامه و فهرست منابع.

فهرست:

• فصل اول(کلیات)
• مقدمه
• بیان مسئله
• اهمیت وضرورت مسئله
• اهداف پژوهش
• فرضیه های پژوهش
• متغییرها
• محدودیتهای تحقیق
• فصل دوم(ادبیات و پیشینه تحقیق)
• ادبیات و پیشینه تحقیق
• مقدمه
• پیشینه نظری وتجربی
• فصل سوم(روش تحقیق)
• مقدمه
• جامعه آماری
• روش نمونه گیری
• حجم نمونه
• ابزارهای اندازه گیری
• روش نمونه گیری
• پایایی آزمون اضطراب
• روایی آزمون اضطراب کتل
• روشهای آماری
• فصل چهارم  (بررسی و تجزیه و تحلیل داده ها)
• مقدمه
• الف) یافته های توصیفی
• توزیع در صد سطوح مختلف اضطراب
• -توزیع پراکندگی میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• توزیع پراکندگی میزان پیشرفت تحصیلی   دانش آموزان دانش آموزان با اضطراب  کم
• - توزیع پراکندگی میزان پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان با اضطراب
• - توزیع پراکندگی بهره حافظه افرادی با سطوح اضطراب کم، متوسط و شدید
• -  توزیع پراکندگی نمرات اضطراب در میان افراد با اضطراب کم، متوسط و شدید
• - توزیع پراکندگی نمرات حافظه تداعی
• - توزیع پراکندگی حافظه بصری
• - تو زیع پراکندگی حافظه کوتاه مدت
• ب- یافته های استنباطی
• فصل پنجم(خلاصه و نتیجه گیری)
• مقدمه
• بحث و نتیجه گیری
• پیشنهادات کاربردی
• پیشنهادهای پژوهشی
• فهرست منابع
• ضمایم و پیوست ها
• فهرست جدولها و نمودارها

...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 88

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پایان نامه بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

پایان نامه بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در میان دانش‌آموزان مقطع دبیرستان شهرستان بیجار در سال تحصیلی 89-9

پایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربتی و روان شناسی در 70 صفحه دارای فهرست مطالب و پرسشنامه. این پایان نامه در 5 فصل بوده و دارای فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس میباشد.

چکیده: این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دورة دبیرستان شهرستان بیجار صورت گرفته است. جامعة آماری، دانش‌آموزان دوره دبیرستان شهرستان بیجار كه جمعاً 610 نفر دانش‌آموزاعم از دختر و پسر را شامل می‌شود، می‌باشد. هدف از تحقیق حاضر آزمودن این فرضیه است كه در بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان رابطه وجود دارد.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 68

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پایان نامه رشته علوم تربیتی و روان شناسی اعتیاد

پایان نامه رشته علوم تربیتی و روان شناسی با موضوع اعتیاد

پایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روان شناسی با موضوع اعتیاد دارای فصل چهار تجزیه و تحلیل با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس در 5 فصل به همراه فهرست منابع.

چکیده: مسئله اعتیاد به مواد مخدر یكی از مهمترین مشكلات اجتماعی – اقتصادی و بهداشتی است كه عوارض ناشی از آن تهدیدی جدی برای جامعه بشری محسوب شده، و موجب ركود اجتماعی در زمینه های مختلف می گردد، پدیده ابتلا به مواد مخدر مهمترین عامل به تباهی كشیدن و انحطاط اخلاقی جوامع به شمار می رود . متأسفانه گسترش دامنه مصرف مواد مخدر در جامعه امروزی به حدی است كه قسمت عمده ای از در آمدهای ملی و بخش مهمی از توانایی های نیروی انسانی را در خود هضم کرده است. نتایج حاصل از این پژوهش اثرات عوامل اجتماعی مورد بررسی شامل در دسترس بودن مواد مخدر،اعتیاد اعضای خانواده ،طبقه اجتماعی،دوستان معتاد،بیکاری، میزان آگاهی از عوارض مصرف مواد مخدر و وضع تأهل را تأیید نموده است.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 80

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان

پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور

پایان نامه پایانی دوره كارشناسی در رشته روان شناسی و علوم تربیتی دارای 5 فصل كامل به همراه تجزیه و تحلیل در نرم افزار اس پی اس اس و دارای فهرست مطالب كامل.

فهرست:

• چکيده
• فصل اول : طرح تحقيق                  
• 1-1 مقدمه
• 2-1 موضوع تحقيق
• 3-1 بيان مساله
• 4-1 اهميت و ضرورت تحقيق
• 5-1 اهداف تحقيق
• 6-1 محدود زماني و مکاني تحقيق
• 7-1پيشينه تحقيق
• 1-7-1 تحقيقات داخلي
• 2-7-1تحقيقات خارجي
• 3-7-1 جمع بندي نتايج تحقيقات
• 8-1 تعاريف مربوط به هويت
• 9-1 موانع و تنگناهاي تحقيق
• فصل دوم : مباني و چارچوب نظري
• 1-2 مقدمه
• 2-2 مباحث نظري
• 1-2-2 دورکيم
• 2-2-2 پارسونز
• 3-2-2 ماکس وبر
• 4-2-2 کنش متقابل نمادي
• 5-2-2 کولي
• 6-2-2 ميد
• 7-2-2 گافمن
• 8-2-2 نظريه هويت (بورک)
• 3-2 چارچوب نظري مورد استفاده تحقيق
• 4-2 پرسشهاي تحقيق
• 5-2 فرضيات تحقيق
• 6-2 الگوي نظري و تحليلي تحقيق
• فصل سوم : روش تحقيق
• 1-3 مقدمه
• 2-3 نوع تحقيق
• 3-3 تعريف نظري وعملي متغيرهاي تحقيق
• 1-3-3 تعريف نظري متغيرهاي تحقيق
• 2-3-3 تعريف عملي متغيرهاي تحقيق
• 4-3 متغيرهاي مستقل و وابسته
• 5-3 شاخص سازي متغير هاي تحقيق
• 1-5-3 شاخص سازي متغيرهاي مستقل
• 2-5-3 شاخص سازي متغيرهاي وابسته
• 6-3 قابليت اعتماد شاخص ها (الفاي کرانباخ)
• 7-3 اعتبار تحقيق
• 8-3 جامعه آماري
• 9-3 تعيين حجم نمونه و شيوه نمونه گيري
• 1-9-3 تعيين حجم نمونه
• 2-9-3 شيوه نمونه گيري
• 10-3 واحد تحليل
• 11-3 تکنيک ها و ابزارهاي جمع آوري داده ها و اطلاعات
• 12-3 روش تجزيه و تحليل اطلاعات
• فصل چهارم : يافته ها و دستاوردهاي تحقيق
• 1-4 مقدمه
• 2-4 توصيف دستاوردهاي تحقيق
• 1-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس جنس
• 2-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس پايه تحصيلي
• 3-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس رشته تحصيلي
• 4-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس تحصيلات پدر
• 5-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس تحصيلات مادر
• 6-2-4 بررسي مشخصات پاسخگويان بر اساس در آمد ماهانه خانواده
• 7-2-4 بررسي ميزان رضايت از خود دانش آموزان
• 8-2-4 بررسي ميزان تاييد ديگران
• 9-2-4 بررسي ميزان دروني کردن ارزشها
• 10-2-4 بررسي ميزان هماهنگي ارزشهاي گروهي
• 11-2-4 بررسي ميزان پايگاه اقتصادي - اجتماعي دانش آموزان
• 12-2-4 بررسي ميزان هويت ديني دانش آموزان
• 13-2-4 بررسي ميزان هويت خانوادگي دانش آموزان
• 14-2-4 بررسي ميزان هويت ملي دانش آموزان
• 15-2-4 بررسي ميزان هويت اجتماعي دانش آموزان
• فصل پنجم : تحليل و تبيين دستاوردهاي تحقيق
• 1-5 مقدمه
• 2-5 آزمون فرضيات
• 1-2-5 آزمون فرضيه 1: بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت اجتماعي» دانش آموزان
• 1-1-2-5 آزمون فرضيه 1/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت ديني» دانش آموزان
• 2-1-2-5آزمون فرضيه 2/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت خانوادگي» دانش آموزان
• 3-1-2-5 آزمون فرضيه 3/1 : بررسي رابطه بين «جنس» و «هويت ملي» دانش آموزان
• 2-2-5آزمون فرضيه 2 : بررسي رابطه بين «پايگاه اقتصادي – اجتماعي» و« هويت اجتماعي»
• 1-2-2-5 آزمون فرضيه 1/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت ديني»
• 2-2-2-5 آزمون فرضيه 2/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت خانوادگي»
• 3-2-2-5 آزمون فرضيه 3/2 : بررسي رابطه بين پايگاه «اقتصادي- اجتماعي» و «هويت ملي» .
• 3-2-5 آزمون فرضيه 3: بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت اجتماعي»
• 1-3-2-5 آزمون فرضيه 1/3 : بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت ديني»
• 2-3-2-5 آزمون فرضيه 2/3 : بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت خانوادگي»
• 3-3-2-5 آزمون فرضيه 3/3: بررسي رابطه بين «رضايت از خود» و «هويت ملي»
• 4-2-5 آزمون فرضيه 4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت اجتماعي»
• 1-4-2-5 آزمون فرضيه 1/4: بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ديني»
• 2-4-2-5 آزمون فرضيه 2/4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ملي»
• 3-4-2-5 آزمون فرضيه 3/4 :بررسي رابطه بين «تاييد ديگران» و «هويت ملي»
• 5-2-5 آزمون فرضيه 5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت اجتماعي»
• 1-5-2-5 آزمون فرضيه 1/5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت ديني»
• 2-5-2-5 آزمون فرضيه 2/5: بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت خانوادگي»
• 3-5-2-5 آزمون فرضيه 3/5 :بررسي رابطه بين «دروني کردن ارزشها» و «هويت ملي»
• 6-2-5 آزمون فرضيه 6 : بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت اجتماعي».
• 1-6-2-5 آزمون فرضيه 1/6: بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت ديني»
• 2-6-2-5 آزمون فرضيه 2/6 :بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت خانوادگي»
• 3-6-2-5 آزمون فرضيه 3/6 :بررسي رابطه بين «هماهنگي ارزشهاي گروهي» و «هويت ملي»
• 3-5 تحليل چند متغيري (رگرسيون چندگانه)
• 1-3-5 تحليل چند متغيري هويت ديني
• 2-3-5 تحليل چند متغيري هويت خانوادگي
• 3-3-5 تحليل چند متغيري هويت ملي
• 4-3-5 تحليل چند متغيري هويت اجتماعي
• 4-5  تحليل مسير
• فصل ششم : نتيجه گيري و پيشنهادها
• 1-6 خلاصه تحقيق 2-6 جمع بندي و نتيجه گيري
• 3-6 پيشنهادها.
• فهرست منابع و ماخذ
• پيوست

 ...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 150

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی

پایان نامه تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی

پایان نامه ارشد رشته های روان شناسی و علوم تربیتی با موضوع تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی دارای 5 فصل كامل بهمراه فصل چهار تجزیه و تحلیل در نرم افزار اس پی اس اس در 296 صفحه.

فهرست:

• فصل اول مقدمه و معرفی
• مقدمه
• زیربنای نظری تحقیق
• تعارض و ماهیت آن
• دیدگاه های متفاوت پیرامون تعارض سازمانی
• دیدگاه سنتی
• دیدگاه كثرت گرا
• دیدگاه تعامل گرا
• تعارض و اثرات اصلی تعارض
• تعارض و جنبه های منفی آن
• تعارض و جنبه های مثبت آن
• انواع تعارض
• تعارض درون فردی
• تعارض بین فردی
• تعارض بین گروهی
• تعارض  بین سازمانی
• علل ایجاد تعارض در سازمان ها
• تعارض و تغییر
• تعاض در اثربخشی سازمان
• راهبردهای پیشگیری از تعارض
• راهكارهای رفع تعارض
• سبك های مدیریت تعارض
• راهبردهای مدیریت تعارض
• چانه زنی
• میانجی گری
• حكمیت
• خلاصه بحث تعارض
• هوش عاطفی
• تعریف هوش عاطفی
• ریشه های تاریخی هوش عاطفی
• اساس زیستی عواطف و هوش عاطفی
• دیدگاه های متفاوت پیرامون هوش عاطفی
• هوش عاطفی از دیدگاه گاردنر
• هوش عاطفی از دیدگاه مایروسالوی
• هوش عاطفی از دیدگاه بار- آن
• ابعاد هوش عاطفی از دیدگاه بار-آن
• هوش عاطفی از دیدگاه گلمن
• مؤلفه های هوش عاطفی گلمن
• مؤلفه خودآگاهی
• مؤلفه مدیریت خود
• مؤلفه آگاهی اجتماعی
• مؤلفه مهارت های اجتماعی
• مؤلفه خودانگیزی
• توجه معاصر به هوش عاطفی
• تقسیم بندی بر اساس IQ و EQ از دیدگاه جك بلوك
• نقش وراثت و محیط در هوش عاطفی
• ویژگی های افراد با هوش عاطفی بالا و پائین
• آموزش ویادگیری هوش عاطفی
• هوش عاطفی در محل كار
• خلاصه بحث هوش عاطفی
• ارتباطات (مهارت های ارتباطی)
• چهارچوب مفهومی ارتباطات
• هدف ارتباط
• اهمیت ارتباطات
• فرایند ارتباطات
• انواع ارتباطات
• مهارت های ارتباطی مدیران
• تعریف مهارت های ارتباطی
• مهارت های ارتباطی و مؤلفه های آن
• مهارت كلامی
• مهارت بازخورد
• مهارت شنود مؤثر
• خلاصه بحث ارتباطات
• الگو (مدل)
• نظریه های الگوسازی
• انواع الگو (مدل)
• بیان مسأله
• اهمیت و ضرورت تحقیق
• اهداف تحقیق
• هدف كلی تحقیق
• اهداف
• فرضیه های تحقیق
• فرضیه های اصلی
• فرضیه های فرعی
• پیش فرضهای تحقیق
• محدودیت های تحقیق
• تعریف واژه ها و اصطلاحات
• فصل دوم پیشینه تحقیق
• مقدمه
• تعارض
• تحقیقات انجام شده در داخل كشور
• تحقیقات انجام شده در خارج كشور
• هوش عاطفی
• تحقیقات انجام شده در داخل كشور
• تحقیقات انجام شده در خارج كشور
• ارتباطات
• تحقیقات انجام شده در داخل كشور
• تحقیقات انجام شده در خارج كشور
• نتیجه گیری از مرور ادبیات تحقیق
• فصل سوم روش شناسی تحقیق
• مقدمه
• جامعه آماری
• نمونه تحقیق
• انتخاب حجم نمونه لازم
• متغیرهای تحقیق
• ابزار و وسیله تحقیق
• نحوه امتیاز دهی
• پایایی پرسشنامه های تحقیق
• نحوه جمع آوری اطلاعات
• روش های آماری
• رعایت مسائل اخلاقی
• منابع

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 296

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید